رابطه توانمندسازی روان شناختی با اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه فرهنگیان
Publish place: دومین همایش بین المللی انسجام مدیریت و اقتصاد در توسعه
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 387
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEUCONF02_759
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه توانمندسازی روان شناختی و اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل می پردازد . باتوجه به موضوع تحقیق، هدف از این تحقیق کاربردی و روش پژوهش آن توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل می باشد و از میان این جامعه آماری 59 نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول برآورد حجم نمونه کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های مورد نیاز از دو پرسشنامه استاندارد پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر و پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر که ضریب پایایی آن ها به ترتیب 0/90 و 0/93 محاسبه شد، استفاده گردیده است، برای تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام به کمک نرم افزار spss استفاده شد. نتایج یافته های همبستگی نشان داد که: بین توانمندسازی روان شناختی و مولفه های آن با اخلاق حرفه ای کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، همچنین تحلیل رگرسیون یافته ها بیانگر آن است که توانمندی روان شناختی پیش بینی کننده معنادار اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه هست و از بین چهار مولفه توانمندسازی روان شناختی، دو مولفه موثر بودن و معنادار بودن60 درصد از واریانس اخلاق حرفه ای را پیش بینی می کند.
Keywords:
Authors
سکینه شهابی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران
مسعود امامی نژاد
عضوهیات علمی گروه مدیریت آموزشی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا،