بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برشادکامی وسلامت روان دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: Third National Conference on Mental Health and Wellness
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 492
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MHWIAUQ03_172
Index date: 18 April 2018
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برشادکامی وسلامت روان دانش آموزان دبیرستانی abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برافزایش شادکامی و سلامت روان دانش آموزان اول دبیرستان انجام شد. این پژوهش بصورت شبه آزمایشی( پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه) انجام گرفته است. از جامعه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان شاغل به تحصیل در سال 91-92 شهرستان شیروان، با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، تعداد 30 نفرکه دارای نمره سلامت روان بالاتر از نقطه برش به عنوان نمونه انتخاب گردید و بصورت تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل جایگزین شدند.گروه آزمایش به مدت 8 جلسه60 دقیقه ای تحت آموزش مهارتهای ارتباطی قرار گرفت و در پایان از دو گروه پس آزمون گرفته شد. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه های سلامت عمومی گلدبرگ و شادکامی اکسفورد بود. داده ها توسط تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی باعث کاهش علایم مشکل جسمانی، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی، و افزایش شادکامی در گروه آزمایش شده است. آموزش مهارتهای ارتباطی بر شادکامی و سلامت روان دانش آموزان موثر است.
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برشادکامی وسلامت روان دانش آموزان دبیرستانی Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برشادکامی وسلامت روان دانش آموزان دبیرستانی authors
ملاحت امانی
هیات علمی، گروه روان شناسی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران
جلال علیزاده
کارشناسی ارشد، مشاوره تحصیلی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران