سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

پیش بینی رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف بر اساس سبک فرزند پروری و مادران در شهر شیراز سال 91 - 1٬390

Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 519

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JPE-2-7_005

Index date: 5 May 2018

پیش بینی رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف بر اساس سبک فرزند پروری و مادران در شهر شیراز سال 91 - 1٬390 abstract

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه زد که فرزندپروری مادران با رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی انجام شده. این پژوهش از نوع کاربردی به شیوه انجام گرفتن آن هم بستگی است. جامعه مورد مطالعه را تمامی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر شیراز تشکیل می داد از میان آن ها 101 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند … برای سنجش سبک فرزندپروری مادران از پرسش نامه رابینسون و همکاران 1٬995 و برای سنجش رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی از پرسش نامه رفتار سازشی لمبرت و همکاران 1٬974 استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از رگرسیون چندگانه نشان داد که سبک فرزند پروری استبدادی و سهل گیرانه پیش بینی کننده مثبت و معنا در رفتار ضد اجتماعی، رفتار طغیانی، رفتار خشونت آمیز و مخرب ، رفتار قالبی، انزوا و آشفتگی روانی، تندخویی و رفتار نامناسب اجتماعی است ( 0/01> p). شایان ذکر است که براساس یافته های این پژوهش به نسبت که فرزند پروری اقتداری و خرده مقیاس های رفتار سازشی رابطه مشاهده نشد و سبک فرزندپروری اقتداری قادر به پیش بینی هیچ یک از عامل های رفتار سازشی نبود ( 0/05مادران و بهبود روابط اعضای خانواده، رفتار سازشی دانش آموزان با کم توان ذهنی را بهبود بخشید .

پیش بینی رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف بر اساس سبک فرزند پروری و مادران در شهر شیراز سال 91 - 1٬390 Keywords:

سبک فرزند پروزی , مادران , رفتار سازشی , دانش آموزان کم توان ذهنی

پیش بینی رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف بر اساس سبک فرزند پروری و مادران در شهر شیراز سال 91 - 1٬390 authors

قربان همتی علمدارلو

استادیار دانشگاه شیراز

عباسعلی حسین خانزاده

استادیار دانشگاه گیلان

اعظم مرادی

استادیار دانشگاه پیام نور شهرکرد

فاطمه فرشچی

دانشجوی کارشناسی مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز