دل بستگی عمومی والدین و نظریه ذهن دانش آموزان کم توان ذهنی
Publish place: Psychology of Exceptional Individuals، Vol: 2، Issue: 8
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 397
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPE-2-8_006
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی سبک دل بستگی عمومی والدین و نظریه ذهن دانش آموزان کم توان ذهنی 11 - 8 ساله شهرستان گناباد بود. طرح این پژوهش از نوع مطالعات علی - مقایسه ای بود. جامعه این پژوهش با همه دانش آموزان دختر و پسر که در مدرسه استثنایی شهید علویان گناباد مشغول به تحصیل بودند تشکیل می دادند که به صورت تمام شماری انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تی مستقل) استفاده شد. نتایج نشان داد که دل بستگی عمومی والدین، دل بستگی پدر و مادر با نظریه زمین (تکالیف محتوای غیرمنتظره و انتقال غیرمنتظره) در بین دانش آموزان کم توان ذهنی که به این تکالیف پاسخ تفت و نادرست داده اند تفاوت معناداری ندارد ( 0/05
دل بستگی آموزه والدین در بین دانش آموزان که به تکالیف نظریه ضمن پاسخ درست یا نادرست داده اند تفاوتی ندارد.
Keywords:
Authors
رقیه اسدی گندمانی
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
عباس نساییان
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
پرویز شریفی درآمدی
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی