تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان
Publish place: The 6th Congress of the Iranian Psychological Association
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 524
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CIPSA06_124
Index date: 1 June 2018
تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان abstract
تحقیق حاضر باهدف تاثیر آموزش تابآوری بر گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس انجام شد. روش تحقیق نیمهآزمایشی بود. شرکت کنندگان تعداد 40 نفر (20 نفر گروه کنترل و 20 نفر گروه آزمایش) بودند که از میان دانش آموزان دختر دورهمتوسطه شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه گرایش به موادافیونی، مقیاس تاب آوری کونور دیویدسون و آزمون عزت نفس آیزنک بود. یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کوواریانس –نشان داد مقدار F به دست آمده در منبع تغییرات گروه، در سطح (p<0.05 درصد) در راستای آموزش تاب آوری برای تمامیفرضیات معنی دار بود، به این صورت که آموزش تاب آوری برافزایش تاب آوری، اعتمادبه نفس و کاهش گرایش به مواد به طورمعناداری اثربخش بود. همچنین آموزش تاب آوری بر کاهش انتظارات منفی کلی و افزایش تغییرات انتظاری مثبت در خود و نفوذدر دیگران و افزایش انتظارات مثبت اندیشی و روانی در دانش آموزان به طور معناداری اثربخش بود.
تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان Keywords:
تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان authors
زهرا تلوک
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
پرویز کریمی ثانی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر، شبستر، ایران
شهین صمدپورشهرک
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شبستر، شبستر، ایران