تاثیر آموزش مقابله های معنوی و مذهبی بر انگیزه ی تحصیلی و راهبردهای کنار آمدن با استرس در دانشجویان پرستاری

هدف پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مقابله های معنوی و مذهبی، بر انگیزه ی تحصیلی و راهبردهای کنار آمدن با استرس دانشجویانپرستاری بود . روش پژوهش شبه تجربی، پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد است. از بین کلیه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه آزاد بندرگز در سال تحصیلی 1394 که 75 نفر بودند به صورت تصادفی، 30 نفر از دختران دانشجو به عنوان نمونه انتخاب ودر دو گروه 15 نفره (15 نفر گروه تجربی و 15 نفر گروه شاهد) قرار گرفتند و پرسشنامه انگیزه ی تحصیلی وارلند و استرساسپیلبرگر را تکمیل کردند. برنامه آموزشی طی 12 جلسه 90 دقیقه در پنج هفته ارایه گردید. یافته ها تفاوت معناداری بین میانگین وانحراف معیار نمرات انگیزه تحصیلی دانشجویان قبل و بعد مداخله در گروه تجربی را نشان می دهد. تحلیل کوواریانس نشان داد کهتاثیر مداخله بر راهبردهای کنار آمدن با استرس در مقایسه با گروه شاهد، آموزش، در گروه تجربی تاثیر مثبتی بر قبل و بعد مداخلهداشته است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که آموزش مقابله های معنوی و مذهبی بر انگیزه تحصیلی بر دانشجویان پرستاریتاثیر دارد.

Keywords:

آموزش مقابله های معنوی و مذهبی , انگیزه ی تحصیلی , استرس