مقایسه تطبیقی مولفه های ساختاری و محتوایی مدارس ایران قبل و بعد از اسلام
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,480
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPCE01_079
Index date: 1 June 2018
مقایسه تطبیقی مولفه های ساختاری و محتوایی مدارس ایران قبل و بعد از اسلام abstract
بنا به شواهد تاریخی و بر اساس اسناد ،وجود مدارس در تعلیم و تربیت ایرانی و اسلامی از پیش از اسلام و در ایران باستاندر دوره هخامنشیان سابقه ای طولانی دارد که بررسی ویژگی های آنها ،نقاط قوت و ضعف شان در پیشرفت مدارس در طولتاریخ تاثیر بسیاری داشته است. درس گرفتن از تجربیات گذشتگان موجب رشد و ترقی نظام آموزش و پرورش کنونی کشورشده است. بر این اساس پژوهش حاضر با روش توصیفی و به شیوه اسنادی و مطالعات کتابخانه ای این مهم را در دو بخشآموزش و پرورش قبل از اسلام و بعد از اسلام و ویژگی های مدارس آن مورد بررسی قرار داده است. در بخش آموزش وپرورش قبل از اسلام، تعلیم و تربیت در ایران باستان بررسی می شود و در بخش آموزش و پرورش بعد از اسلام مدارسنظامیه، مدارس دوره صفویه، مدرسه دارالفنون، مدرسه رشدیه بررسی گردید.
مقایسه تطبیقی مولفه های ساختاری و محتوایی مدارس ایران قبل و بعد از اسلام Keywords:
مقایسه تطبیقی مولفه های ساختاری و محتوایی مدارس ایران قبل و بعد از اسلام authors
تکتم وثوقی مطلق
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
رجبعلی وثوقی مطلق
استادیار، گروه تاریخ، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
محبوبه سلیمان پورعمران
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران