بررسی تطبیقی تاثیر مولفه های کلامی تشویق و تنبیه بر انسان در علوم تجربی
Publish place: 10th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 626
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON10_045
Index date: 1 June 2018
بررسی تطبیقی تاثیر مولفه های کلامی تشویق و تنبیه بر انسان در علوم تجربی abstract
شوق به انجام یا نفرت برای ترک، از مولفه های مهم در تربیت موجودات می باشد، اثر تشویق و تنبه درتربیت انسان نیز بر هیچ محقق و مدققی پوشیده نیست، اما آنچه شایان توجه است مولفه های تاثیرگذار درتشویق و تنبیه می باشد، چه بسا مربی از یک عامل مشوق برای تربیت بهره ببرد که در واقعیت، آن عامل نهتنها مشوق نیست بلکه منزجر کننده نیز است؛ در ارتباط کلامی نیز همین قانون حکمفرماست، بر همیناساس دانشمندان علوم تجربی [Science] در زمینه ی تاثیر مولفه های کلامی در تشویق و تنبیه نظریاتی رامطرح نموده اند که مورد استفاده ی بشر امروز قرار گرفته است؛ از طرفی علوم وحیانی [knowledge] نیزنظریاتی در این زمینه مطرح کرده اند که برخی از این مولفه ها هم پوشانی داشته و برخی مغایر یکدیگرمی باشند، در این مقاله سعی شده به هر دو نیریه با نگاهی منصفانه اشاره شده و تفاوت ها و تاثیر اینمولفه ها مورد بررسی قرار بگیرد.
بررسی تطبیقی تاثیر مولفه های کلامی تشویق و تنبیه بر انسان در علوم تجربی Keywords:
بررسی تطبیقی تاثیر مولفه های کلامی تشویق و تنبیه بر انسان در علوم تجربی authors
محمدعلی عطاریه
دکترای روا نشناسی بالینی [پژوهشکده دانشگاهی علوم و فنون آتیه تبریز] و دکترای فقه و اصول )با گرایش روابط بین الملل [حوزه])