بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری با رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 10th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 462
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON10_138
Index date: 1 June 2018
بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری با رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی abstract
هدف این تحقیق بررسی ارتباط شیوه های فرزند پروری با رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتداییبود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان و والدین آنها بودند. تعداد 50 نفر ازجامعه آماری به روش تصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی استفاده شد، به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرمافزار spss و آزمون ضریب همبستگی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد:بین شیوه فرزند پروری دمکراتیک و رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی داری دارد.بین شیوه فرزند پروری استبدادی و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی دار ومعکوسی وجود دارد. بین شیوه فرزند پروری آزادگذاری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی رابطهمعنی داری ندارد.
بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری با رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی Keywords:
بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری با رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی authors
کیثوم فتحی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان بانه
دل خواز رحمانی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستا ن مریوان
نهیه فاضل
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستا ن مریوان
سکینه کیانی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستا ن مریوان