بررسی تاثیر طراحی آموزشی در افزایش یادگیری و کارایی آموزش الکترونیکی
Publish place: International Conference on E-learning
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,362
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING04_039
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388
Abstract:
امروزه مقوله یادگیری از دغدغه های سازمانهایی است که آموزش الکترونیکی ارائه می دهند، از طرفی شایع ترین دلیل عدم موفقیت روشهای آموزش الکترونیکی طراحی ضعیف آموزش الکترونیکی است از اینرو طراحان آموزش باید قادر باشند با استفاده از تجهیزات و ابزار آموزش وبا ایجاد تعادل بین عناصر در گیر در آموزش طراحی مناسب تری را ارائه نمایند تا میزان یادگیری را افزایش دهند. در این مقاله ماهیت طراحی خوب را عنوان نموده و بر این اساس، پرسشنامه ای برای فراگیران 2 نسخه متفاوت از یک نرم افزار آموزشی که دارای محتوای یکسان است ارسال شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد فراگیرانی که با نسخه 2 این نرم افزار آموزش دیده اند رضایت چشمگیری نسبت به فراگیران آموزش دیده با نسخه 1 ابن نرم افزار دارند و درصد بیشتری از آنان علاقمند به اتمام دوره آموزش بوده و با انگیزه بیشتری دوره را ادامه داده اند این درحالیست که محتوای مطالب آموزشی در هر دو نرم افزار یکسان بوده و تنها در مولفه های طراحی تفاوت وجود دارد که این نشان می دهد در طراحی آموزشی هدف تنها ارائه یک مطلب آموزشی نیست بلکه نحوه طراحی آن در امر یادگیری نقش بسزایی دارد.
Keywords:
Authors
زهرا نصیری
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر واحدء
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :