ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

طراحی نرم افزارهای آموزشی: نگرشی نو بر آموزش مبتنی بر رایانه

Publish place: 02nd International Conference on E-learning
Publish Year: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,954

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/74557

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING02_015

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1388

Abstract:

در زمینه طراحی نرم افزارهای آموزشی همراه اختلاف نظر زیادی میان متخصصان آموزش و برنامه نویسان وجود داشته است. هر یک از این دو تلاش نموده اند به گونه ای نظر خود را به دیگری تحمیل کنند. نتیجه چنین اختلاف نظرهایی به وجود آمدن الگوهایی تک بعدی و ناکارآمد در زمینه طراحی و تولید نرم افزارهای آموزشی بوده است. اما باید توجه داشت که طراحی نرم افزار آموزشی فعالیتی تیمی می باشد که همه متخصصان درگیر در آن باید بصورت هماهنگ و به موازات یکدیگر عمل کنند. تنها با در نظر گرفتن اصول فنی و اصول آموزشی در کنار یکدیگر است که می توان نرم افزاری قابل استفاده در کلاس های درس طراحی نمود. در تحقیق حاضر با یک رویکرد توصیفی و تحلیلی به ارائه الگویی جهت طراحی نرم افزارهای آموزشی پرداخته شده است. بررسی مفاهیم و اصول نظری طراحی و تولید نرم افزارهای آموزشی، ارائه چارچوب ها و الگوهای طراحی و ساخت یک الگوی مناسب طراحی نرم افزار بر مبنای اصول آموزشی از جمله مسائلی هستند که در این مقاله مورد تبیین قرار گرفته اند. بر مبنای الگوی ارائه شده، یک نرم افزار آموزشی کارآمد باید بر مبنای سه محور اصلی تعامل رایانه و دانش آموز، زمینه و سابقه آموزشی و مدیریت اختصاصی مواد یادگیری طراحی شود. در جریان طراحی نرم افزار باید طراح به شناسایی مدل دانش آموزی، نیاز سنجی و تدوین هدف های آموزشی، انتخاب و سازماندهی محتوا و طراحی استراتژی های آموزشی بپردازد و ضمن طی فرایند در تمام زمان ها سیستم ایجاد شده را مورد ارزشیابی و در صورت نیاز تجدید نظر قرار دهد.

Keywords:

Authors

مسعود کیانی

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه خوارزمی

سید علی سیادت

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • حاتمیان، _ (1382). مهندسی نرم افزار. تهران: موسسه فرهنگی هنری ...
  • عبدحق، ب و خراط، م. (1383). رویکردهای گوناگون در حوزه ...
  • کیانی، م. (1385). آموزش ساختارگرایانه: رویکردی نوین در آموزش و ...
  • Ahmed, M. I. (2003). A Practical Process for Reviewing and ...
  • Bieber, M. (2005). Infras tructures for Future Educational Software. New ...
  • Bolton, M. L., & Bass, E. J. (2005). Cognitive Systems ...
  • Brown, A. H., & Green, T. D. (2005). The essential ...
  • Butler, K. A. (1986). Learning and teaching style: in theory ...
  • Dharmappa, H., Corderoy, R., , & Hangare, P. (2000). Developing ...
  • Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2001). The ...
  • G i _ _ _ _ _ environment: Human factors, ...
  • Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (2002). ...
  • Hinostroza, J. E., & Mellar, H. (2001). Pedagogy embedded in ...
  • Kashihara, A. (2003). Book Review The Knowledge Medium: Designing Effective ...
  • Katsoris, P., & Gialis, K. (1994). Multimedia Educational Association in ...
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...
  • Mager, R. F. (1997). Making instruction work, _ skillbloomers (2nd ...
  • McKerlie, D., & Preece, J. (1993). The hype and the ...
  • Mellar, H. Preston, C., Hinstroza, J. E., & Rehbein, L. ...
  • Mihalca, L. (2005). Designing Educational Software for Learning Mathematics in ...
  • Mitropoulou, V., & Triantafyllidis, G. (2005). Design of Educationl Software: ...
  • Notess, M. (2004). Applying Contextual Design to Educational Software Development. ...
  • Orlich, D. C., Harder, R. J., Callahan, R. C., Trevisan, ...
  • Pantano Rokou, F. (2002). A pedagogical model for distance education ...
  • Papert, S. A. (1999). Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas ...
  • Reeves, T. C. (1994). Evaluating what really matters in Compu ...
  • Reeves, T. C., & Harmon, W. (1994). Systematic evaluation procedures ...
  • Rigby, C. P. (2005). The challenges of creating open source ...
  • Rokou, F. (2002). Distance Learning with Hypermedia Technologies: Design pedagogical ...
  • Rokou, F. P., Rokou, E., & Rokos, Y. (2004). Modeling ...
  • Roschelle, J., Digiano, C., Pea, R., & Kaput, J. (1998). ...
  • Tendy, S. M, & Geiser, W. F. (1999). The Search ...
  • Winn, W. A. (1993). A Constructivist Critique of the Assumptions ...
    • نمایش کامل مراجع