نقش سازمان های یادگیرنده مهارت محور در افزایش بهره وری و ارتقاء سلامت اداری (مطالعه موردی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور)

امروزه با پیدایش عصر جدید و نوین سازمانی، بدون توجه به اندازه ظاهری، تنها سازمانهایی که تفکرات بزرگ دارند از نظرکارکردی موفق و در عرصه رقابت پیش گیرنده و درنظام سازمان و مدیریت اثربخش می باشند. سازمان یادگیرنده به عنوانالگویی برای ارتقاء بهره وری مطرح است و زمانی حداکثر بهره وری حاصل می شود که سلامت اداری مجموعه تامین باشد.سازمان آموزش فنی و حرفه ای به عنوان یک سازمان یادگیرنده مهارت محور همواره مورد نظر بوده و خروجی های ملموسکارکرد این سازمان نشان دهنده کارایی و اثربخشی این آموزشهاست. در این پژوهش به بررسی ارتباط بین سازمان یادگیرندهمهارت محور و بهره وری و ارتقاء سلامت اداری می پردازیم تا به چارچوبی مشخص برای افزایش قابلیت های موجود برسیم.نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از این است که نظام اداری مرتبط با سازمان یادگیرنده می بایستی نظامی متحول، توسعهیافته، سالم و بهره ور باشد و سازمانهای یادگیرنده مهارت محور به دلیل نوع ساختار آموزشی که دارند بایستی دارای منابعانسانی پویا و کارامد باشند که موجب توسعه قابلیتهای فنی و مهارتی در مخاطبین باشد و همچنین عوامل درون و برونسازمانی مرتبط با سلامت اداری سازمان همواره باید مورد بررسی و پایش باشند تا حرکت مناسب سازمان را تضمین نماید.

Keywords:

سازمان یادگیرنده , آموزش فنی و حرفه ای ٬ سلامت اداری , بهره وری , مهارت