چالش ها و موانع پیش روی توسعه کمی و کیفی آموزش و یادگیری مداوم
Publish place: هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 712
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESI08_041
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
در دنیای امروز که تحولات گسترده علوم و دانش بشری، تغییرات عمد ه ای را در زندگی بشر بر جای گذاشته است، بی شک برای عقب نیافتن از قافله این تغییرات و حرکت در مسیر رشد و توسعه، تربیت و آموزش نیروی انسانی ماهر مجهز به علم و دانش روز، اساسی ترین نیاز هر سازمان و نهادی می باشد. آموزش به معنای تجربه ی مبتنی بر یادگیری و به منظور ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در فرد با هدف قادرسازی او به انجام کار و بهبودبخشی توانایی ها، تغییر مهارت ها، دانش، نگرش و رفتار اجتماعی دانسته و تلقی شده است. این پژوهش به منظور شناخت چالش ها و موانع پیش روی آموزش های مداوم و دایمی است که نیاز اساسی برای افزایش کارایی و توسعه عملکرد در زندگی شغلی و یا حتی شخصی فرد است. این تحقیق با رویکرد کمی و با استفاده از منابع نوشتاری و سایر منابع در دسترس به شیوه توصیفی است. نتایج پژوهش حاکی از نیاز گسترده افراد به آموزش و یادگیری مداوم مهارت ها و توانمندی هایی است که با توجه به تغییرات گسترده علوم و فنون، یادگیر ی های رسمی مدرسه ای و یا حتی دانشگاهی برای تحقق آن کفایت نکرده و الزامی است که نیاز به آن هر روز بیشتر احساس می شود.
Keywords:
Authors
حسین مرادی
دانشگاه علوم و تحقیقات تهران، دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
شهربانو شیری
اداره آموزش و پرورش منطقه دلوار، آموزگار دبستان سمیه دلوار
بابک شمشیری
دانشگاه شیراز، گروه علوم تربیتی
محمدحسین کریمی
دانشگاه شیراز، گروه علوم تربیتی