بررسی نقش فضاهای مجازی ( شبکه های اجتماعی) در افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان نجف آباد

این مقاله به بررسی نقش فضاهای مجازی ( شبکه های اجتماعی ) در افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهر نجف آباد پرداخته و از نوع تحقیقات پیایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع ممتوسطه دوم که در سال تحصیلی 1397-1396 تحصیل می کردند تشکیل داده است. که 100 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. در این مطالعه منظور از شبکه های اجتماعی مجازی تلگرام، وات ساپ و اینستاگرام می باشد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته اسنفاده شده است و برای سنجش پیشرفت تحصیلی از معدل تحصیلی نیم سال اول دانش آموزان استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آنالیز یک طرفه تحلیل شد و به منظور مقایسه سه گروه با هم از آزمون توکی استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه آماری معنی داری بین دو متغیر مشارکت و فعال بدن کاربران در استفاده از شبکه های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد و هرچه میزان مشارکت و فعال بودن کاربران در استفاده از شبکه های اجتماعی بالاتر باشد میزان پیشرفت تحصیلی پایین تر است.

بررسی نقش فضاهای مجازی ( شبکه های اجتماعی) در افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان نجف آباد Keywords:

اینترنت , پیشرفت تحصیلی , شبکه های اجتماعی مجازی , افت تحصیلی , دانش آموزان