کاربرد اخلاقی اختیار برای رهبران آموزشی: یک مرور سیستماتیک
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 674
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_101
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
یکی از مهمترین سازمان های جامعه که نقش بنیادین در تربیت انسان ها دارد آموزش و پرورش می باشد و این لزوم و اهمیت مدیرین آموزشی را مشخص می کند با توجه به اینکه در ادبیات معاصر واژه های مدیریت و قدرت به تدریج جای خود را به رهبری و اختیار داده اند و دغدغه رهبران رشد و بالندگی نیروی انسانی می باشد سوالی که برایشان پیش می آید این است که چگونه می توانند از اختیارات خود به نحوی اخلاقی استفاده کنند. این پژوهش با هدف روشن ساختن اخلاق حرفه ای معلمان و رهبران و ارایه راه هایی برای استفاده اخلاقی از اختیار انجام شده است روش گردآوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه ای بوده و برای این کار از ابزار فیش برداری استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که معلمی و رهبری به عنوان یک حرفه نیازمند اخلاق است و یکی از راه های کاربردی اخلاق در حرفه برای رشد و بالندگی افراد مراقبت از آنهاست.
Keywords:
Authors
سعیده اسماعیلی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا (س)
عاطفه فرزین مجد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا (س)
فریبا عدلی
هییت علمی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا (س)