اثر بخشی آموزش ارزش های زندگی بر میزان همدلی کودکان پیش دبستانی
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,005
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_127
Index date: 17 August 2018
اثر بخشی آموزش ارزش های زندگی بر میزان همدلی کودکان پیش دبستانی abstract
آموزش قبل از دبستان بر سازگاری و رشد عاطفی و اجتماعی کودکان به طور چشمگیری موثر است. هدف از تحقیق حاضر اثر بخشی آموزش ارزش های زندگی بر میزان همدلی کودکان پیش دبستانی شهر سیرجان بود. جامعه آماری شامل تمام کودکان پیش دبستانی شهر سیرجان بوده است. نمونه در این پژوهش 40 کودک پیش دبستانی در نظر گرفته شد که با روش نمونه گیری ت صادفی خو شه ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و با استفاده از پرسشنامه همدلی داده ها به دست آمد و کودکان در 10 جلسه 45 دقیقه ای آموزش دیدند و با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج تحقیق نشان داد میزان همدلی و مهارت های اجتماعی بعد از آموزش ارزش های زندگی افزایش یافت.
اثر بخشی آموزش ارزش های زندگی بر میزان همدلی کودکان پیش دبستانی Keywords:
اثر بخشی آموزش ارزش های زندگی بر میزان همدلی کودکان پیش دبستانی authors
فرزانه اسمعیل زاده آشینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان
الهام دهیادگاری
استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان