بررسی رابطه بین مهارت های مقابله ای با میزان تاب آوری و استرس ادراک شده در دانشجویان پزشکی در مرحله ورود به دوره ی بالینی
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 705
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_237
Index date: 17 August 2018
بررسی رابطه بین مهارت های مقابله ای با میزان تاب آوری و استرس ادراک شده در دانشجویان پزشکی در مرحله ورود به دوره ی بالینی abstract
دوره ی بالینی به دلیل وضعیت بحرانی بیمارانی که مراجعه می کنند، ترس از بی کفایتی در درمان و نجات بیماران در حال مرگ، محدودیت های زمانی در موقعیت های اورژانسی، انتظارات و درخواست های همراهان و... برای بسیاری از دانشجویان پزشکی شرایط تنش زایی را فراهم می کند، چنانکه در قرن حاضر پدیده ی استرس در ابعاد تازه ای در صف اول دانش پزشکی قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر بررسی و پیش بینی رابطه بین مهارت های مقابله ای هیجان مدار و مسیله مدار با میزان تاب آوریو استرس ادراک شده در دانشجویان رزیدنت دانشکده علوم پزشکی اصفهان می باشد. برای دستیابی به این هدف از روش رگرسیون گامبه گام استفاده شد. نمونه شامل 200 نفر بود که در ارزیابی از پرسشنامه های استرس ادراک شده, تاب آوری کانردیویدسون (CD-RISC)، مهارت های مقابله ای ( 47 ماده ای ) کرمی و زینلخانی, استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای تاب آوری و مهارت مقابله ای هیجان مدار عامل پیش بین برای استرس ادراک شده می باشند.
بررسی رابطه بین مهارت های مقابله ای با میزان تاب آوری و استرس ادراک شده در دانشجویان پزشکی در مرحله ورود به دوره ی بالینی Keywords:
بررسی رابطه بین مهارت های مقابله ای با میزان تاب آوری و استرس ادراک شده در دانشجویان پزشکی در مرحله ورود به دوره ی بالینی authors
زهرا سعیدی
گروه راهنمایی و مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
کیومرث فرحبخش
هییت علمی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران