بررسی ارتباط میان خلاقیت و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه

زمینه و اهداف : پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط میان خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان دختر و پسر متوسطه نظری انجام شد. بررسی و یافتن ارتباط میان این دو مولفه و ماهیت آنها از این جهت حایز اهمیت است که به مسیولین و دست اندرکاران نظام آموزشی راهکارهای مفیدی ارایه می دهد. روش پژوهش: در این تحقیق ابتدا با استفاده از اطلاعات مرسوم و به شیوه ی کتابخانه ای مروری بر ادبیات مربوط به خلاقیت و هوش هیجانی داشته و سپس جهت استنباط و آزمون فرضیه های مطرح شده و پاسخ به سوالات، به برآورد و تجزیه و تحلیل مدل پرداخته شده است. نمونه پژوهش از 100 نفر دانش آموز دختر و پسر متوسطه نظری انتخاب شد و پرسشنامه های هوش هیجانی سایبریا شرینک و خلاقیت تورنس بر روی آنها اجرا شد. این پژوهش از نوع مطالعات همبستگی است و ابزار گرد آوری اطلاعات ، پرسشنامه هایی با سوالات بسته پاسخ است. داده های بدست آمده با استفاده از از روش های آماری همبستگی و میانگین و تی مستقل و استفاده از نرم افزار کامپیوتری SPSS تجزیه و تحلیل گردید و فرضیه ها مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها حکایت از آن دارد که بین خلاقیت و هوش هیجانی رابطه معنادار وجود دارد.

Keywords:

خلاقیت , هوش هیجانی , دانش آموزان , دختران , پسران , متوسطه