بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در کارمندان آموزش و پرورش شهر اصفهان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در کارمندان زن و مرد آموزش و پرورش منطقه 5 پرداخته است. پژوهش از نوع علی – مقایسه ای است. جهت اجرای پژوهش از بین جامعه آماری،60 نفر از کارمندان آموزش و پروش منطقه 5( 30 نفر زن، 30 نفر مرد) به صورت نمونه گیری متناسب با حجم انتخاب گردیدند و از آزمونهای تفکر غیر منطقی از مقیاس نگرش های ناکار آمد و ایزمن ( فرم الف ) و هوش هیجانی تیر ایدز و فارنهایم جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد و نمرات با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرموس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاصل با توجه به سوالات و فرضیه های تحقیق به شرح ذیل به دست آمد: میزان هوش هیجانی در مردان (145/9) ، در زنان (154/7) و میزان تفکرغیر منطقی در مردان (131/2)بدست آمد. بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در مردان با ضریب همبستگی (r-./25) و( p0/003 ) رابطه معناداری به دست آمد. بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در زنان با ضریب همبستگی (0/46r) و (p0/009) در کارمندان آموزش و پرورش رابطه مستقیم و معنادار بدست آمد اما بین هوش هیجانی و جنسیت در کارمندان آموزش و پرورش با ضریب همبستگی (r-0/22) و (p 0/87) رابطه معناداری بدست نیامد.

Keywords:

هوش هیجانی , تفکر غیر منطقی , کارمند