پیش بینی سلامت روان و عملکرد شغلی براساس ویژگی های شخصیتی معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهرمرودشت

هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی سلامت روان و عملکرد شغلی براساس ویژگی های شخصیتی معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهر مرودشت بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهر مرودشت به تعداد 50 نفر بود. نمونه پژوهش شامل معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهر مرودشت بوده که به روش سرشماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های ویژگی شخصیتی نیو، پرسشنامه سلامت روان GHQ و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. در سطح آمار توصیفی از آمارهایی نظیر میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که ابعاد انعطاف پذیری، توافق و مسیولیت پذیری از ابعاد ویژگی های شخصیتی قادر به پیش بینی سلامت روان می باشد و ابعاد انعطاف پذیری، توافق و مسیولیت پذیری از ابعاد ویژگی های شخصیتی قادر به پیش بینی عملکرد شغلی می باشد.

Keywords:

سلامت روان , عملکرد شغلی , ویژگی های شخصیتی