ماهیت تکنولوژی آموزشی در یادگیری
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,019
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PECONF03_013
Index date: 2 September 2018
ماهیت تکنولوژی آموزشی در یادگیری abstract
علوم تربیتی به عنوان متولی امر آموزش ، عهده دار وظیفه یاددهی و یادگیری است و این رشته در دل خود گرایشهایی دارد که از جمله آنها می توان به تکنولوژی آموزشی به عنوان رشته ای نوین اشاره کرد برای اکثر افراد اصطلاح تکنولوژی آموزشی در اغلب مواقع باعث سردرگمی و استعمال غلط می شود در ذهن عده ای این اصطلاح به طور دقیق ابزار فنی و وسایل آموزشی مانند: تلویزیون، برنامه های اسلاید نوار، پروژکتور اورهد و غیره تداعی می شود. برخی بر این عقیده هستند که تکنولوژی آموزشی با تجزیه و تحلیل سیستماتیک کلی فرآیند تدریس -یادگیری در گیر است و سعی دارد اثر بخشی آن را به حداکثر برساند. سیر تکاملی توجه به یادگیری انفرادی و از آن به یادگیری گروهی، در تکنولوژی آموزشی منعکس کننده پیشرفت از رویکرد سخت افزار به رویکرد نرم افزار و از آن به رویکرد تکنولوژی تعلیم و تربیت میرسد. در آخر نیز دو مفهوم و استنباط متفاوت از تکنولوژی آموزشی، یعنی کاربرد تکنولوژی در تعلیم و تربیت و آموزش و تکنولوژی تعلیم و تربیت و آموزش مورد بررسی قرار گرفت.
ماهیت تکنولوژی آموزشی در یادگیری authors
ایمان فرهادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
حسین رحمانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
کرم صرفه جو
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
مسعود یاوری
کارشناسی ارشد مدیریت فناوری