سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 524

This Paper With 10 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

TRECONF01_170

Index date: 2 September 2018

بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران abstract

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن می باشد. جامعه پژوهش کلیه معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران هستند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم 240 نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی است. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته 21 سوالی یادگیری مادام العمر بر مبنای مدل گای و همکارانش (2014) استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار از تکنیک های آلفای کرانباخ و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد، نتایج بیانگر پایایی و روایی مطلوب ابزاربود. جهت تحلیل داده ها از تکنیک های توصیفی (شاخص های مرکز و پراکندگی) و استنباطی (آزمون تی تک نمونه ای) با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج بیانگر آنند که: وضعیت یادگیری مادام العمر در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5شهر تهران دارای تفاوت معنادار با وضیت مطلوب در سطح آلفای 0/05 و بیانگر وضعیت نامطلوب سواد اطلاعاتی و ابعاد آن می باشد؛ وضعیت ابعاد یادگیری مادام العمر در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5شهر تهران دارای تفاوت معنادار با وضیت مطلوب در سطح آلفای 0/05 و بیانگر وضعیت نامطلوب یادگیری مادام العمر می باشد؛ همچنین در اولویت بندی وضعیت ابعاد متغیر یادگیری مادام العمر، بعد شناخت دارای رتبه اول و بعد مهارت ها دارای رتبه سوم در معلمان می باشد.

بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران Keywords:

بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران authors

مرتضی امانی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

جمال عبدالملکی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران

اعظم آهنین جان

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه الزهرا

مقاله فارسی "بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران" توسط مرتضی امانی، دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی؛ جمال عبدالملکی، کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران؛ اعظم آهنین جان، کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه الزهرا نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله یادگیری مادام العمر، ابعاد، معلمان، مدارس هوشمند هستند. این مقاله در تاریخ 11 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 524 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن می باشد. جامعه پژوهش کلیه معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران هستند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم 240 نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی است. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد. جهت گردآوری داده ها ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی شهر هوشمند طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی وضعیت یادگیری مادام العمر و ابعاد آن در معلمان مدارس هوشمند منطقه 5 شهر تهران با 10 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.