پارادایم تکنولوژی، فناوری های نوین و تحول آموزش و پرورش
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,032
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_257
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هر روزه شاهد گرایش روزافزون به استفاده از فن آوری های نوین در آموزش هستیم. در سال های اخیر تاثیرات تکنولوژی در روند آموزش، تعلیم و تربیت بسیار مورد توجه دولت ها قرار گرفته است. شاید یکی از دغدغه های مدرسان افزایش علاقه و مشارکت شاگردان در کلاس باشد. یکی از تاثیرات مهم فن آوری های نوین در عرصه تحول آموزش و پرورش این است که انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموز را بالا برده فرد علاوه بر اینکه به عنوان یادگیرنده مادام العمر فعالیت میکند، به یادگیرنده فعال نیز تبدیل میشود که از نظر میزان خلاقیت و سودمندی، با فراگیران منفعل دیگر بسیار تفاوت خواهد داشت چرا که مسیولیت یادگیری را بر عهده میگیرد و خود به طور مستقل به دنبال حل مسایل گام برمیدارد از این رو نقش نظام های آموزشی، معلمان و مربیان در جلب مشارکت و علاقه شاگردان بسیار پررنگ است و آگاهی هر چه بیشتر آن ها را می طلبد. در مقاله پیش رو به بررسی بیشتر این مطلب میپردازیم.
Keywords:
Authors
محدثه مداحی
دانشجو کارشناسی، دانشکده شهید شرافت، پردیس نسیبه، دانشگاه فرهنگیان، تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :