تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی
Publish place: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و مشاوره
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 5,016
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RESCONF02_038
Index date: 2 September 2018
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی abstract
هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه سو م ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی است. واحد مطالعه، درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب هدیه های آسما ن پای ه سوم ابتدایی در سال تحصیلی 96-97 بود و تعداد 10 درس از 20 درس کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. روش نمونه گیری واحدهای یادگیری، بصورت تصادفی ساده بود. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب هدیه های آسمانی با ضریب درگیری 0/2 متنی غیرفعال و غیرپویاست و بیشتر به بیان حقایق و ارایه ی اطلاعات میپردازد. پرسش های کتاب با ضریب درگیری 1/36 دهد که پرسش ها فعال و پویا هستند و زمینه را برای یادگیری فعال فراهم می کنند، همچنین تصاویر کتاب هدیه های آسمانی با ضریب درگیری 0/9 نشان دهنده ی فعال و پویا بودن تصاویر است و زمینه را برای فعالیت فراهم می کند. بنابراین متن کتاب هدیه های آسمانی پایه سوم ابتدایی به روش غیرفعال و پرسش ها و تصاویر کتاب به روش فعال تدوین شده اند
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه سوم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی authors
وحید امانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی
افسانه سادات حجازی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس بنت الهدی صدر کردستان
محمد محرمی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی
محمد بیرامی
مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران