اثربخشی قصه گویی و تحلیل آن بر خودمتمایزسازی دانشجویان دختر
Publish place: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و مشاوره
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 466
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RESCONF02_068
Index date: 2 September 2018
اثربخشی قصه گویی و تحلیل آن بر خودمتمایزسازی دانشجویان دختر abstract
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی قصه گویی و تحلیل آن بر خودمتمایزسازی دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور مرکز بوکان می باشد. پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون_پس آزمون با گروه کنترل بوده است. از میان تعداد 50 نفر افراد ثبت نام کننده، به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل هر کدام به تعداد 25 نفر جایگزین شدند. قبل از شروع جلسات برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید. گروه آزمایش در جلسات ( 10 جلسه) قصه گویی و تحلیل آن شرکت کردند و گروه کنترل در هیچ کلاسی شرکت داده نشدند. در پایان جلسات پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. آزمون آماری بکار رفته در این پژوهش تحلیل کوواریانس و تحلیل کوواریانس چند متغیره می باشد که به منظور تحلیل نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه های آزمایش و کنترل که از طریق پرسشنامه ی خود-متمایزسازی DSI-R ساخته شده توسط اسکورون و فریدلندر 1998 و تجدیدنظر شده توسط اسکورون و اسمیت 2003 بدست آمده بود مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تحلیل گردید و نتایج بدست آمده نشان داد که فرضیه های پژوهشی با 99 درصد اطمینان مورد تایید قرار گرفتند. بدین معنی که آزمودنی ها پس از شرکت در جلسات قصه گویی و تحلیل آن تفاوت معناداری را در مقیاس کلی خود- متمایزسازی و خرده مقیاس های (واکنش هیجانی، موقعیت من، گسلش عاطفی، امتزاج با دیگران) آن از خود نشان دادند
اثربخشی قصه گویی و تحلیل آن بر خودمتمایزسازی دانشجویان دختر Keywords:
اثربخشی قصه گویی و تحلیل آن بر خودمتمایزسازی دانشجویان دختر authors
سیدعلی آزادمنش
مربی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور
علی مصطفایی
استادیار، گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور
چیمن مصطفی پور
کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی