سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 656

This Paper With 9 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

MODIRH01_102

Index date: 2 September 2018

ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر abstract

امروزه جهانی شدن امور، انتظارات زیاد ارباب رجوع، فشار رقابتی و مانند اینها علایمی هستند که یادگیری را ضروری می-سازند.در سازمان های اجتماعی نیاز به یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا محیط خارجی در حال تغییر است و محیط داخلی نیز بی ثبات است.براین اساس در رویکردهای جدید سازمان توجه ویژه ای به مولفه های سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی می شود. پیتر سنگه در سال 1992 با پایه ریزی مفهوم سازمان یادگیرنده، مولفه اصلی را برای هر سازمان معرفی نمود که به ترتیب مهارت های فردی، مدل ذهنی، یادگیری تیمی، آرمان مشترک و تفکر سیستمی می باشد.در این راستا این تحقیق با هدف کلی ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر با استفاده از مولفه های مدل پیتر سنگه انجام گرفته است. این پژهش بصورت پیمایشی- توصیفی تمام کارمندان موسسه آموزش عالی بصیر را در بر می-گیرد. گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه استاندارد پیتر سنگه صورت گرفت. روایی محتوای پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید مرتبط با موضوع تحقیق و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ با ضریب 0.860151 تایید شد. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد با توجه به دیدگاه کارکنان موسسه آموزش عالی بصیر از نظر ویژگی های سازمان یادگیرنده در سطحی بالاتر از سطح متوسط قرار دارد. قوی ترین مولفه یادگیری کارکنان در موسسه مربوط به (مدل های ذهنی با میانگین4.76923)و ضعیف ترین مولفه مربوط به (مدل ذهنی با میانگین 4.44231 ) بود.

ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر Keywords:

ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر authors

مژگان ولی بیگی درویشوند

دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی بصیر، قزوین، ایران

قاسم انصاری رنانی

استادیار موسسه آموزش عالی بصیر، قزوین، ایران

مقاله فارسی "ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر" توسط مژگان ولی بیگی درویشوند، دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی بصیر، قزوین، ایران؛ قاسم انصاری رنانی، استادیار موسسه آموزش عالی بصیر، قزوین، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس ملی مدیریت،کارآفرینی و مهارت های ارتباطی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله سازمان یادگیرنده،یادگیری،کارکنان،دانشگاه هستند. این مقاله در تاریخ 11 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 656 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که امروزه جهانی شدن امور، انتظارات زیاد ارباب رجوع، فشار رقابتی و مانند اینها علایمی هستند که یادگیری را ضروری می-سازند.در سازمان های اجتماعی نیاز به یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا محیط خارجی در حال تغییر است و محیط داخلی نیز بی ثبات است.براین اساس در رویکردهای جدید سازمان توجه ویژه ای به مولفه های سازمان یادگیرنده و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله ارزیابی مدل سازمان یادگیرنده در موسسه آموزش عالی بصیر با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.