الگوهای جهانی توسعه پایدار و آموزش شیمی
Publish place: The first national contexts of subject knowledge - Educational content of chemistry education content
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 605
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSKECEC01_018
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
به دلیل اهمیت و توجه ویژه ای که در سطح جهانی به توسعه پایدار شده است. در این مقاله نقش آموزش شیمی در رسیدن به توسعه پایدار (ESD) و مدل های گوناگونی که در کلاس شیمی قابل اجرا است، بررسی شده است. مقاله به دو قسمت تقسیم شده است. در بخش نخست مدلی ارایه شده است که به معلمان شیمی کمک می کند تا ESD را در برنامه ریزی آموزشی خود بگنجانند و بتوانند شکاف بین آموزش های مدرسه و مسایل مربوط به توسعه پایدار را بر کنند. این مدل شامل 5 لایه ی دانش محتوای شیمی، شیمی در متن، تمایز و روش شناسی شیمی، شایستگی های ESD و ESD مداوم است. تمام این 5 لایه ESD باید در یک رویکرد جامع مورد توجه قرار بگیرند. در بخش دوم سه مدل بداکوژی عملی برای ESD در شیمی ارایه شده است که بر نظریه های دانش محتوا و ساخت گرایانه- اجتماعی استوار است و معلمان را در اجرای ESD در کلاس درس یاری می کند.
Keywords:
Authors
مهشید گلستانه
استادیار گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
شهرام عروف زاد
استادیار گروه تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران
سعیده شاکری
کارشناس مسیول پژوهش، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران