بررسی تاثیر مداخلات عصب روانشناختی بر مشکلات عملکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم

طیف وسیعی از پیشینه پژوهشی حکایت از این واقعیت دارد که کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم مشکلات زیادی در حوزه کارکردهای شناختی به ویژه در عملکردهای اجرایی دارند. از آنجایی که عملکردهای اجرایی با طیف وسیعی از مهارت های رشدی دیگر در ارتباط است، ارایه مداخلاتی در جهت تقویت و بهبود این عملکردها لازم به نظر میرسد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخلات عصب روانشناختی بر مشکلات عملکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم انجام گرفت. طرح پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی با استفاده از گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم در بخش نگهداری، آموزش و توانبخشی معلولین آسایشگاه خیریه کهریزک استان البرز بود. از این جامعه به طور دردسترس 22 نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 11 نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش، مقیاس تشخیص اوتیسم گیلیام و پرسشنامه عصب – روانشناختی کانرز بود. به گروه آزمایش طی 35 جلسه 45 دقیقه ای مداخلات عصب روانشناختی ارایه شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل کوواریانس تک متغیره (ANCOVA) نشان داد که این روش به شکل معنیداری مشکلات عملکردهای اجرایی را در گروه آزمایش کاهش داده است. با توجه به اثرمندی مداخلات عصب روان شناختی بر کاهش مشکلات عملکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم، میتوان از این رویکرد در مراکز آموزشی و توانبخشی این گروه از کودکان بهره برد.

Keywords:

اوتیسم , عملکردهای اجرایی , مداخلات عصب روانشناخت