روشهای تدریس انشای فارسی
Publish place: The 4th Provincial Scientific Conference "From the Teacher
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,316
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP04_172
Index date: 28 September 2018
روشهای تدریس انشای فارسی abstract
متاسفانه تدریس انشا با شیوه های خلاق، که دانش آموز را در نوشتن ماهر و توانا کند در هیچ یک از مقاطع تحصیلی کشور ما رایج نیست و به همین علت دانش آموزان اغلب از این درس گریزانند و بسیاری از آنان تا آخرین سال تحصیلی انشا نوشتن را یاد نمی گیرند شاید هم انشارا درسی بیهوده می دانند و یا تصور می کنند این درس را برای آزار آنان در برنامه درسی گنجانده اند. نوشتن به عنوان یکی از مهارت های چهارگانه برای انتفال پیام و به عنوان زبان ارتباطی نقش اساسی دارد. این مهارت برای آموزش و کشف آن نیاز به تدابیر ویژه ای دارد. لذا آموزش درس انشا (نوشتن فعال) بر مبنای رویکرد نوین با اجرای کلیه ضوابط آن، همسو با برنامه درس ملی، می تواند بهداشت روحی و روانی مطلوب دانش آموزان را تامین و در راستای بهبود یادگیری موثر واقع گردد.
روشهای تدریس انشای فارسی Keywords:
انشا , نمونه تدریس , انگیزه , روش های فعال یادگیری , آموزش مستقیم با رویکرد یا گیرنده محور , ارزشیابی کیفی توصیفی
روشهای تدریس انشای فارسی authors
فاطمه مکی زاده
دبیرستان نمونه دولتی حضرت فاطمه(س)
فایزه محرابی
دبیرستان شبانه روزی ارشاد کریان