بررسی معیارهای موثر در انتخاب روش های آموزش محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 785
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NRCCONF01_134
Index date: 28 September 2018
بررسی معیارهای موثر در انتخاب روش های آموزش محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار abstract
تخریب محیط زیست و مشکلات ناشی از آن همواره مورد توجه بوده و آموزش محیط زیست به عنوان راه حلی در کاهش وتسهیل این مشکلات برای رسیدن به توسعه پایدار مورد استفاده قرار گرفته است. در جریان آموزش، تعاملات انسان و محیطزیست تغییر یافته و کیفیت محیط زیست بهبود می یابد. زمانی این هدف محقق می گردد که آموزش های داده شده در فردنهادینه شود. بنابراین در فرایند آموزش استفاده از روش های مناسبی باید در اولویت نخست قرار گیرد تا بتواند محتوایآموزشی را به صورت اصولی و با توجه به پارامترهای فردی و اجتماعی هر گروه از آموزش گیرندگان انتقال دهد. بر این اساسدر بررسی حاضر ضمن اشاره به اهمیت و اصول آموزش محیط زیست، با مروری بر پژوهش های صورت گرفته به مطالعه یعوامل موثر بر انتخاب روش های آموزش محیط زیست می پردازیم. نتایج این بررسی نشان داد در جریان فرایند آموزش پس ازمشخص نمودن ویژگی های فردی و اجتماعی آموزش گیرندگان و تعیین نیازهای آموزشی آنها، بر اساس موضوع مورد آموزشروش مناسب انتخاب می گردد.
بررسی معیارهای موثر در انتخاب روش های آموزش محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار Keywords:
بررسی معیارهای موثر در انتخاب روش های آموزش محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار authors
فوزیه بیگ محمدی
دانشجوی دکتری آلودگی های محیط زیست دانشگاه ملایر
پریسا نوروزی فرد
دانشجوی دکتری محیط زیست دانشگاه ملایر
ابراهیم هوشیاری
دانشجوی دکتری آلودگی های محیط زیست دانشگاه ملایر
مریم نوروزی فرد
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول