تصویرسازی ذهنی برای کودکان نابینا
Publish place: International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 944
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP01_028
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
باتوجه به ماهیت پیچیده و ابعاد گوناگون تصویر سازی ذهنی کودکان نابینا و کاربرد گسترده آن در اغلب ملاحظاتآموزشی و توانبخشی و سازش یافتگی با محیط، جزیا یا کلا توجه به شکل گیری تصاویر ذهنی-شنیداری درنابینایان ضرورت می یابد و اینگونه نقش شنوایی در تجسم ذهنی نابینایان آشکار می گردد. امروزه تصویر سازی ذهنینقش مهمی درتحول شناختی ، عاطفی واجتماعی کودکان بازی می کند. به ویژه برای افرادی که از حوزه حسبینایی آسیب دیده اند وقادر به استفاده مطلوب ازحس بینایی خود در اطرافشان نیستند. بنابراین اهمیت این موضوع،آشنایی افراد به ویژه آموزگاران و والدین کودکان نابینا با ماهیت تصویر سازی ذهنی وچگونگی اثربخشی وکاربردآن درمحیط زندگی فرد نابینا است که می تواند به افزایش دامنه شناختی و بالا بردن میزان سازگاری عاطفی-روانی کودکان نابینا درجامعه کمک کند.
Keywords:
Authors
حمیده جهانگرد
دانشجو دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان
ویدا اندیشمند
عضو هییت علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان