اثربخشی آموزش تاب آوری بر حل مسیله مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا شهر کرمان
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 490
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_124
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
والدین کودکان ناتوان دارای حالات هیجانی ناپایدار، بیماری های روان شناختی ، سوگ پایدار، ناسازگاری و انزوای اجتماعی هستند.هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش تاب آوری بر حل مسیله مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا شهر کرمان می باشد.پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بوده است. جامعه آماری تمام مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا بودند. نمونه آماری 30 نفر بوده است که در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند.گروه آزمایش 8 جلسه 60 دقیقه ای مورد آموزش تاب آوری قرار گرفتند .داده ها با استفاده از آزمون حل مسیله هپنر به دست آمد و با روش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج نشان داد آموزش تاب آوری بر بر حل مسیله و مولفه های آن مادران دارای کودک ناشنوا و کم شنوا تاثیر دارد.
Authors
نازنین عبدلی نسب
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسالمی واحد سیرجان. سیرجان. ایران.
الهام دهیادگاری
گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان. سیرجان. ایران.