ابعاد و مولفه های بهسازی هییت علمی در موسسات آموزش عالی

اعضای هیات علمی مهم ترین سرمایه دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی محسوب می شوند و سرمایه گذاری در برنامه های آموزشی و بهسازی این افراد بسیار حایز اهمیت است و همچنین آنها به عنوان رکن اساسی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و به عنوان بازوی اجرایی رسالت سه گانه دانشگاه ها (آموزش، تحقیق و ارایه خدمات) محسوب میشوند و توجه به آنان به منزله توجه به سرمایه انسانی در آموزش عالی و در راستای محقق شدن این رسالت است. از طرفی اعضای هییت علمی از جمله عناصر مهم و اصلی ساختار آموزش عالی هستند که افت کمی و کیفی آنها تاثیر مستقیمی بر عملکرد نظام آموزش عالی دارد. از آنجا که جایگاه و نقش آموزش عالی در توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کشور تعیین کننده است و نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز بخشهای مختلف توسط بخش آموزش عالی تربیت میشوند، تقویت و توسعه این بخش و به ویژه اعضای هییت علمی به مثابه روح و جان آموزش عالی محسوب میشود . (Gharoun, 1994 ) لذا، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ناگزیرند به برنامه های بهسازی هییت علمی خود توجه خاصی مبذول دا رند و از آن غفلت نورزند.

Keywords:

بهسازی , آموزش عالی , افت کمی و کیفی , برنامه های آموزشی