بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش: با تاکید بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای در تربیت غیررسمی
Publish place: Provincial Congress The role of informal education in training the core curriculum (from necessity to obligation)
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,309
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PIAR01_034
Index date: 14 December 2018
بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش: با تاکید بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای در تربیت غیررسمی abstract
سند تحول بنیادین آموزش وپرورش با الهام از اسناد بالادستی و توجه به چشم انداز و اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی را تبیین کرده است. یکی از ابعاد مورد توجه در سند، نقش رسانه ها در تعلیم و تربیت است. درواقع در مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، رسانه در کنار نظام آموزش وپرورش، خانواده و نهادهای غیردولتی به عنوان یکی از چهار رکن محسوب می شود. با توجه به اینکه قابلیت ها و ظرفیت های رسانه ها به گونه ای است که فرصت ها و تهدیداتی را در امر تربیت فراهم می سازد، این مقاله با استخراج و تامل بر بندهای مرتبط با رسانه ها به دسته بندی آن ها و بررسی ضرورت آموزش سواد رسانه ای برای نیل به اهداف متعالی سند تحول پرداخته است. به عبارت دیگر در این مطالعه اسنادی نشان داده شده است که تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در حوزه رسانه ها در گرو تدوین برنامه ای منسجم برای آموزش سواد رسانه ای در سطوح مختلف مدارس است.
بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش: با تاکید بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای در تربیت غیررسمی Keywords:
بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش: با تاکید بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای در تربیت غیررسمی authors
سیدتقی محمدی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه تهران
فاطمه ابراهیمی درام
کارشناس زبان و ادبیات عرب،دانشگاه بنت الهدی صدر رشت
رضا لطفی
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان