شایستگی مدیران و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان از طریق نقش تعدیل گر اخلاق حرفه ای (مطالعه موردی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی)

در این مطالعه به شایستگی مدیران و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان از طریق نقش تعدیل گر اخلاق حرفه ای در آموزش و پرورش استان خراسان رضوی پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش جهت بررسی شایستگی مدیران و رفتار شهروندی سازمانی کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بوده و جامعه آماری جهت بررسی اخلاق حرفه ای، مشتمل بر مدیران ارشد این ارگان می باشند .(N=25) بر اساس فرمول مورگان، حجم نمونه 285 نفر تعیین و پرسشنامه های طراحی شده بصورت تصادفی توزیع شد. برای بررسی شایستگی مدیران، از مدل پنج بعدی .1) رهبری و مدیریت،.2 توسعه سازمانی، .3 ذات مدیریت، .4 ارتباط با مردم و .5 کسب دانش) و 17 سوالی شایستگی مدیران سالیماد 1(2015)، به منظور سنجش اخلاق حرفه ای از پرسشنامه دو بعدی .1) وظایف مدیریتی و .2 وظایف حرفه ای) شولتز و تران 2(2015) و برای بررسی رفتار شهروندی سازمانی از پرسشنامه پنج بعدی .1) نوع دوستی، .2 وظیفه شناسی، .3 جوانمردی، .4 فضیلت مدنی و .5 ادب و نزاکت) ارگان 3(1988) در قالب طیف لیکرت 5 نقطه ای استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل نتایج نیز از آزمون همبستگی پیرسون و آنالیز واریانس دو طرفه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین شایستگی مدیران و رفتارشهروندی سازمانی کارکنان ارتباط معنی داری وجود دارد و اخلاق حرفه ای مدیران ارتباط بین شایستگی مدیران و رفتار شهروندی سازمانی را تعدیل می کند. همچنین، بین ابعاد شایستگی مدیران و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان ارتباط معنی داری وجود داشته و ابعاد اخلاق حرفه ای مدیران ارتباط بین شایستگی مدیران و رفتارشهروندی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان خراسان رضوی را تعدیل می کند.

Keywords:

شایستگی مدیران , رفتار شهروندی سازمانی , اخلاق حرفه ای