طراحی و توسعه بازی های ساده برای کودکان دچار اختلالات یادگیری شناختی

همیشه دانش آموزان یا کودکانی در سرتاسر دنیا هستند که از همان ابتدای شروع تحصیل و یادگیری، مطالب درسی را به خوبی نمی آموزند. برخی از این دانش آموزان ممکن است تحت شرایط سخت زندگی یا خانواده یا آموزگار نامناسب در یادگیری دچار مشکل شوند. اما دانش آموزانی نیز هستند که با وجود شرایط مناسب، باز هم خوب یاد نمیگیرند. این دانش آموزان معمولا توسط دبیران شناسایی و به مراکز اختلالات یادگیری ارجاع داده میشوند، تا در آنجا تمرینات لازم را با آنها انجام دهند. این تمرینات اگرچه ممکن است بسیار ساده به نظر برسد، اما نقاط ضعف کودک را تقویت کرده وموجب رفع اختلال او میشود. در این مقاله، یک سری بازی های ساده اما تاثیرگذار با استفاده از ابزارUnityطراحی شده است که کودک با انجام آنها در برخی مسایل از قبیل حافظه ی شنیداری، دیداری و ترکیبی از هردو( تقویت میشود. بخش اصلی مقاله، مربوط به بازی اعداد )با هدف توانمندسازی یادگیری ریاضیات با تقویت حافظه ی شنیداری( از آسان به سخت بوده و دارای چندین بار تکرار است. به علاوه، بخش های جزیی شامل بازی های ساده تری از جمله بازی حیوانات )با هدف توانمندسازی یادگیری خواندن با تقویت شنیدار و دیدار کودک و عمل متناسب با آن ها( و جمع آوری طلا )با هدف توانمندسازی در بیان کتبی یا نوشتن با تقویت قدرت دیداری کودک در دنبال کردن اشیاء، دقت او و همچنین استفاده همزمان از چشم و دست ها میباشد. با توجه به نیاز کشور به نیروی انسانی علمی، توجه به این دسته از دانش آموزان، بسیار حایز اهمیت است.

Keywords:

اختلال یادگیری , بازی های جدی , ناتوانی یادگیری ریاضیات , ناتوانی یادگیری خواندن , ناتوانی در بیان کتبی یا نوشتن