تحلیل محتوای مطالعات در زمینه آموزش و پرورش استثنایی
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 355
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCONF01_529
Index date: 26 January 2019
تحلیل محتوای مطالعات در زمینه آموزش و پرورش استثنایی abstract
هدف تحقیق حاضر، بررسی مقالات در زمینه آموزش و پرورش استثنایی است. برای این تحقیق، چهارصد مقاله براساس یک بررسی جامع ادبیات تحقیق و بررسی شناسایی شدند. مقالاتی که در هفده نشریه برجسته آموزش و پرورش استثنایی منتشر شدند؛ که بین سال های 2009 تا 2014 براساس معیارهای خاص طبقه بندی شده اند. این معیارها چنین اند: سال انتشار، نام نشریه، تعداد نویسندگان، کشور محقق، حوزه تحقیق، روش، ویژگی های نمونه تحقیق و تعداد ارجاعات ذکر شده در این مطالعات. این مطالعه یک تحلیل محتوای مقالات منتشر شده بین سال های 2009 تا 2014 است؛ و یک فرصت برای شناسایی موضوعات پژوهش، روش ها و گرایش های ذکر شده در حوزه آموزش استثنایی فراهم می کند. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که اکثر مطالعات در سال 2012 و در آمریکا انجام شده است. به خصوص افراد با ناتوانی های جسمانی غالبا به عنوان گروه نمونه از مطالعات انتخاب شدند. همچنین کشف شد که اکثر مقالات در این پژوهش از روش های تجربی استفاده کرده اند. نتایج مختلفی از این تحقیق و بحث، مفاهیم آتی و محدودیت های این مطالعه ارایه شده است.
تحلیل محتوای مطالعات در زمینه آموزش و پرورش استثنایی Keywords:
تحلیل محتوای مطالعات در زمینه آموزش و پرورش استثنایی authors
علی اختری
گروه علوم تربیتی، واحد آموزش عالی دانشور نیشابور، دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، ایران