آموزش هندسه با استفاده از ریاضیات افقی و عمودی

آموزش ریاضیاتی ریالیسم، چارچوب نظری این مسیریادگیری را بر دو مرحله قرار میدهد: ریاضیات عمودی و افقی. این بخش برای توضیح این چارچوب و نشان دادن نحوهی بکارگیری آن در یک مفهوم خاص یعنی هنر اسلامی، بازنگری مختصری انجام میدهد. اگرچه استفاده از تکنولوژی در ایجاد این مصنوع، ابزارهای زیادی برای کمک به دانش آموزان فراهم می کند با این حال در این بخش پیشنهاد میشود به جای این که به این فعالیت به دیدیک فعالیت تکنولوژیکی نگاه کنیم از دیدگاه اقلیدسی استفاده نماییم. دیدگاه اقلیدسی از طریق محدود کردن ابزارها به پرگار و خط کش، تفکر هندسی دانش آموزان را تقویت میکند. سپس همانطور که در مرحله ی ریاضیات عمودی گفته میشود، این تکنولوژی برای کشفیات بعدی به کار گرفته خواهد شد..