اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست
Publish place: 12th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 640
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON12_056
Index date: 10 February 2019
اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست abstract
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر امید به زندگی در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست انجام شد. پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست تحت نظارت اداره بهزیستی شهرستان رباط کریم در سال 96 - 97 به تعداد 125 نفر بود. نمونه تحقیق شامل 26 نفر نوجوان پسر بی سرپرست و بدسرپرست بود که با روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه شادکامی آکسفورد((1987 بود. داده های پژوهش با روش های آمار توصیفی و تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات شادکامی در افراد دو گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود دارد .(P> 0/05)
اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست Keywords:
اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر شادکامی نوجوانان بی سرپرست و بد سرپرست authors
سجاد اسکندری پیله رود
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
بانودخت نجفیان پور
استاد تمام- گروه روانشناسی بالینی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران
عاطفه نژادمحمدنامقی
استادیار- گروه راهنمایی و مشاوره، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران