تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر پذیرش تبلیغات و تفکر انتقادی دانش آموزان شهر اصفهان
Publish place: Third National Conference on Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 623
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RESCONF03_108
Index date: 9 March 2019
تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر پذیرش تبلیغات و تفکر انتقادی دانش آموزان شهر اصفهان abstract
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر دوره آموزش سواد رسانه ای بر پذیرش تبلیغات و تفکر انتقادی دانش آموزان دختردوره اول متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 97-96 صورت پذیرفته است. این پژوهش از جمله پژوهش های کاربردی است که در آن از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل و آزمایش استفاده شده است. جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه (پایه هفتم ، هشتم و نهم) ناحیه 2 شهر اصفهان می باشد.بااستفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 60 نفر از دانش آموزان انتخاب شدندو به صورت تصادفی به دو گروه کنترل وآزمایش تقسیم شدند. هر دو گروه به سوالات پیش آزمون پاسخ دادند و سپس گروه آزمایش با استفاده از برنامه آموزشیسواد رسانه ای تحت آموزش مباحث سواد رسانه ای قرار گرفتند. پس از اتمام آموزش، هر دو گروه به سوالات پس آزمونپاسخ دادند تا میزان تغییرات حاصله مشخص شود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه تفکر انتقادی ریکتس وپرسشنامه باور، نگرش و رفتار نسبت به تبلیغات می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری در دو سطحتوصیفی (جداول میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (روش تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری) استفاده شدهاست. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش سواد رسانه ای باعث افزایش تفکر انتقادی و کاهش میزان پذیرش تبلیغاتدانش آموزان می شود. همچنین این نکته قابل ذکر است که آموزش سواد رسانه ای تمام مولفه های پذیرش تبلیغات شاملباور، نگرش و رفتار را کاهش داده است و از بین مولفه های تفکر انتقادی بعد خلاقیت و بالندگی را افزایش داده، اما در بعدتعهد تغییری در پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش مشاهده نشد. نتایج این پژوهش در راستای سایر پژوهش هایانجام شده بیانگر نقش مثبت استفاده از آموزش سواد رسانه ای برای ارتقای تفکر انتقادی و کاهش باورپذیری و پذیرشنسبت به تبلیغات است.
تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر پذیرش تبلیغات و تفکر انتقادی دانش آموزان شهر اصفهان Keywords:
تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر پذیرش تبلیغات و تفکر انتقادی دانش آموزان شهر اصفهان authors
الهه رضایی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
سیدعلی هادیان
استادیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر