شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن
Publish place: Biquartely Journal of Islamic Education، Vol: 9، Issue: 18
Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 777
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_ISED-9-18_006
Index date: 9 March 2019
شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن abstract
نوشتار حاضر می کوشد مسیله نفس را از دیدگاه علامه طباطبایی با بهره گیری از شیوه ی توصیفی تحلیلی، مورد بررسی قرار دهد و مسایلی چون حقیقت نفس، تجرد نفس، مراتب نفس و رابطه نفس و بدن از دیدگاه ایشان را روشن سازد، سپس با توجه به دیدگاه های وی، برخی از دلالت های تربیتی آن را تبیین نماید. با توجه به مبانی نظری علامه در شناخت نفس، برخی از دلالت های تربیتی آن عبارت است از: اصالت بعد معنوی انسان در برابر بعد مادی و تقدم رتبی تزکیه بر تعلیم؛ جاودانگی و فناناپذیری نفس و مادام العمر بودن امر تعلیم و تربیت؛ تاثیر تکوینی علم و عمل در سعادت یا شقاوتمندی نفس؛ تاثیر ژرف کنترل هواهای نفسانی و خواهش های حیوانی بر شکوفایی قدرت شگرف نفس؛ ارتباط وثیق ظاهر و باطن و لزوم آغاز اصلاح و تربیت از ظاهر به باطن و ... .
شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن Keywords:
شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن authors
حمید فروهرزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه اصفهان
رضاعلی نوروزی
عضو هییت علمی دانشگاه اصفهان