سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 882

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PCES01_014

Index date: 30 April 2019

تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی abstract

نهاد آموزش پرورش رسمی، یکی از نهادهای مدرن امروزی است که دولتها به شدت به آن احساس نیاز دارند گویی بدون وجود این نهاد، خود را ناتمام می شمارند؛ حتی میتوان گفت بدون وجود این نهاد، در انجام دادن وظایف خود ناتوان هستند. به همین سبب بخش بزرگی از بودجه اجتماعی دولت، به سیاستگذاران تصمیم گیرندگان این نهاد سپرده می شود. اقتصاد دانان جامعه شناسان برای توجیه این عمل، دقت نظرهای قابل توجهی داشته اند. خرده نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کشور ما به طور رسمی با تصویب اولین نظامنامه امتحانات مدارس در نظام آموزش پرورش کشور شکل گرفت. بررسی آیین نامه ها شرح وظایف تشکیلات مرتبط با این خرده نظام نشان می دهد که سیاستگزاران تصمیم گیرندگان نظام آموزشی کشور همانند ارزشیابی از عملکرد تحصیلی دانش آموزان به ارزشیابی از نظام آموزشی کشورها توجه داشته اند. تغییر در ساختار برنامه های نظام آموزشی، توجه به ارزشیابی آموزشی را کمرنگ تر نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی را برجسته تر کرده است. در این مقاله، روند خرده نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، پیگیری می شود.

تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی Keywords:

تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی authors

نادر بهلولی

استادیار گروه مدیریت، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران

سعیده امیری

دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، ایران

امین نجفقلی دوست

دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش تطبیقی توسعه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، ایران

مقاله فارسی "تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی" توسط نادر بهلولی، استادیار گروه مدیریت، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران؛ سعیده امیری، دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، ایران؛ امین نجفقلی دوست، دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش تطبیقی توسعه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله نظام آموزش پرورش ایران، ارزشیابی آموزشی، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، امتحانات. هستند. این مقاله در تاریخ 10 اردیبهشت 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 882 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که نهاد آموزش پرورش رسمی، یکی از نهادهای مدرن امروزی است که دولتها به شدت به آن احساس نیاز دارند گویی بدون وجود این نهاد، خود را ناتمام می شمارند؛ حتی میتوان گفت بدون وجود این نهاد، در انجام دادن وظایف خود ناتوان هستند. به همین سبب بخش بزرگی از بودجه اجتماعی دولت، به سیاستگذاران تصمیم گیرندگان این نهاد سپرده می ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تحلیل ارزشیابی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزشی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.