بررسی یادگیری مشارکتی در آموزش مجازی با تکیه بر نظریه فرهنگی - اجتماعی ویگوتسکی
Publish place: 01st Students Conference on E-learning
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,220
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SELEARNING01_001
تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1388
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی در بهبود کیفیت آموزشهای مجازی با تاکید بر نظریه فرهنگی - اجتماعی ویگوتسکی می باشد روش تحقیق کیفی و ابزار اندازه گیری بررسی نظریات متخصصان در حوزه یادگیری الکترونیکی و انجام مصاحبه با دانشجویان مجازی بوده است جامعه آماری این پژوهش دانشجویان مجازی یکی از دانشگاههای تهران و نمونه مورد بررسی دانشجویان کارشناسی ارشد این دانشگاه می باشد روش نمونه گیری به صورت نمونه در دسترس بوده است نظر به اینکه رایانه و شبکه باعث تحولاتی در نوع ارتباطات بین استاد و دانشجو و شکل گیری فضای جدید کلاس و مدرسه شده است و رابطه ای از بالا به پایین استاد و دانشجو مرسوم در نظام آموزش سنتی دیگر جوابگوی نیازهای آموزشی دانشجویان نیست لذا پیشنهاد شده است اگر دراین نوع جدید از فضای آموزشی از رویکردها و روشهای مشارکتی (رویکرد فرهنگی - اجتماعی ویگوتسکی) متناسب با فرهنگ هرجامعه استفاده شود میتوان فردیت و خلاقیت را در بین دانشجویان گسترش دادو به تبع آن فاصله قدرت تعریف شده سنتی بین استادو دانشجو را کاهش داد.
Keywords:
Authors
معصومه ترکاشوند
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات دانشگاه تربیت معلم تهران
فاطمه رسولی خورشیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تربیت معلم تهران
حمیده صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تربیت معلم تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :