معیارهای ارزیابی و انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری متن باز براساس اصول فنی و پداگوژی
Publish place: 01st Students Conference on E-learning
Publish Year: 1388
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,728
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SELEARNING01_031
Index date: 9 January 2010
معیارهای ارزیابی و انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری متن باز براساس اصول فنی و پداگوژی abstract
در سالهای اخیر سازمان ها و موسسات آموزشی بیش از پیش به سمت سیستم های مدیریت یادگری متن باز روی آورده اند تنوع زیاد این نرم افزارها باعث شده تا انتخاب یک سیستم مناسب بطوریکه به مدت طولانی نیازهای کاربران را پوشش دهد. بسیار دشوار و پیچیده گردد از طرفی در صورتیکه انتخاب یک سیستم بدون در نظر گرفتن اصول و معیارهای صحیح انجام گیرد پس از مدتی سازمان مربوطه نیازمند پرداخت هزینه های زیاد و صرف وقت بسیار جهت توسعه و اعمال تغییرات یا انتخاب یک سیستم جدید خواهد شد. لذا دراین مقاله معیارهای صحیح و اساسی ارزیابی سیستم های مدیریت یادگیری متن باز با تکیه براصول فنی و قوانین پداگوژی بیان شده اند بکارگیری معیارهای ارائه شده نقش موثری را در انتخاب یک سیستم مناسب جهت برآورده سازی نیازهای بلندمدت سازمان ایفا می کنند.
معیارهای ارزیابی و انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری متن باز براساس اصول فنی و پداگوژی Keywords:
معیارهای ارزیابی و انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری متن باز براساس اصول فنی و پداگوژی authors
لادن ریاضی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :