بررسی صلاحیت حرفه ای دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان
Publish place: Fifth National Conference on English Studies (Teaching and Learning, Literature and Translation)
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 569
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELTL05_019
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1398
Abstract:
سرفصلهای ارایه شده به دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان باید مبتنی بر نیازهای شغلی آنها باشد تا منجر به کسب صلاحیت حرفه ای در آنها گردد. با عنایت به مشکلات فراوانی که متخصصان و اساتید رشته زبان انگلیسی این دانشگاه بر سرفصل رشته مذکور مطرح نموده بودند، پژوهشگران حاضر با استفاده از پرسشنامه ای برای تعیین صلاحیت حرفه ای دانش آموختگان رشته زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان، از 78 استاد رشته زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان کشور دعوت به تکمیل این پرسشنامه نمودند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که از منظر اساتید مذکور، برنامه درسی جدید رشته زبان انگلیسی نسبت به برنامه درسی قدیم این رشته در افزایش صلاحیت حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان به طور قابل ملاحظه ای موفق تر بوده است
Keywords:
برنامه درسی , صلاحیت حرفه ای معلم
Authors
مجتبی مقصودی
استادیار گروه زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان
سمن سا آزادگان
کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، ایران