اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (اکت) بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد
Publish place: Sixth National Conference on Advanced Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 848
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF06_099
Index date: 21 May 2019
اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (اکت) بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد abstract
پژوهش حا ضر در قالب یک پژوهش شبه آزمای شی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل؛ با هدف اثر بخ شی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد انجام شد.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر مشهد بود؛ که از این تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش 15) نفر) و گروه گواه 15) نفر)، منت سب شدند. سنجش اهمالکاری تحصیلی با پر س شنامه سولوبون و راثبلوم((1994 انجام شد. روش مداخلهای پژوهش حا ضر به این صورت بود که در طی بازه زمانی دوماهه گروه آزمایش در طی 8 جلسه مورد آموزش قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان موثر است.
اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (اکت) بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد Keywords:
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , اهمال کاری تحصیلی
اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (اکت) بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد authors
محمدحسین بیاضی
دکترای سلامت. هییت علمی و استادیار دانشگاه آزاد تربت جام.
آزاده شریفی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد تربت جام.
مجتبی ملکی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه سمنان.
مریم نجاتی
دانشجوی کارشناسی ارشد رواشناسی بالینی، دانشگاه آزاد تربت جام