جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی دوره های تحصیلی
Publish place: Journal of Islam and Social Sciences، Vol: 4، Issue: 7
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 380
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_ISSJ-4-7_005
Index date: 25 May 2019
جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی دوره های تحصیلی abstract
مقاله حاضر به بررسی رابطه میان جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی دورههای ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی میپردازد. امروزه هر چند ایده غالب، بیانگر نوعی خاص گرایی فرهنگی است؛ عامگرایی فرهنگی نیز با تاکید بر انطباق، تفاهم و آمیزش به صورت یک پروسه موازی در حال باز تولید مستمر است. جوامع چند قومی به منظور دستیابی به تعادل سامان مند در زمینه هویت ملی باید با تاکید بر عام گرایی فرهنگی در داخل و تولید هویت متکثر، توان رقابت و نوسازی خود را افزایش دهند. این در حالی است که گفتمان ناسیونالیستی حاکم در ایران که در برنامه درسی هم لحاظ شده است سرزمینمدار و مبتنی بر نوعی قوممداری افراطی میباشد که مجالی به تکثر و آمیزش فرهنگی نمیدهد و درصدد نابودی تفاوتهای فرهنگی و قومی است. در این مقاله گفتمان مذکور به چالش کشیده میشود و استراتژیهای فرهنگی و آموزشی در زمینه کم و کیف هویت ملی متناسب با عصر اطلاعات و جهانی شدن مطرح میگردد. در بخش اول مقاله رویکرد نظری تحقیق، تیوریهای جهانی شدن و هویت ملی و تقابل این دو مفهوم بررسی شده است؛ در بخش دوم با روش مطالعه اسنادی و با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا، وجود مفاهیمی از قبیل بیگانههراسی، تلقی یکسویه مثبتگرایانه به جانب خود و القای جایگاه مطلق ایران در نظام بینالملل در کتب درسی علوم اجتماعی مقاطع ابتدایی تا پیش دانشگاهی مورد ارزیابی قرار گرفته و تایید میشود. بخش سوم به ارایه راهکارها اختصاص داده شده و به دلیل تناسب با فرایند جهانی شدن، ناسیونالیسم مدنی در حوزه هویت ملی مطرح میشود که میتواند زمینه بومی ماندن برنامه درسی را در عصر مدرن فراهم آورد.
جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی دوره های تحصیلی Keywords:
جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی دوره های تحصیلی authors
احمد محمدپور
استادیار دانشگاه بوعلی سینا
حمزه محمدی
کارشناس ارشد مردم شناسی
مصلح کهنه پوشی
کارشناس ارشد پژوهشگری اجتماعی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :