بررسی ارتباط هوش معنوی با اضطراب پنهان در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1397

زمینه و هدف : هوش معنوی برای حل مشکلات و مسائل مربوط به معنای زندگی و ارزش ها مورد استفاده قرار می گیرد . هوش معنوی با نتایجی از قبیل سلامت ذهنی ، اعتماد به نفس ، سلامت جسمی بوده و فقدان معنویت با مشکلات روان شناختی –رفتاری منفی از قبیل افسردگی و اضطراب شناخته شده است ، لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط هوش معنوی با اضطراب پنهان در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1397 انجام گرفت. مواد و روش ها : این مطالعه ی توصیفی- مقطعی پس از کسب اجازه از مسئولین و توضیح نحوه انجام تحقیق، بر روی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده پرستاری و مامایی اهواز به روش نمونه گیری تصادفی انجام شد. معیارهای ورود شامل دانشجویان ترم 1 تا 8 ، دارای سلامت جسمی و داشتن رضایت کتبی آگاهانه بود. ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه شامل چک لیست اطلاعات دموگرافیک ،پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI)، و پرسشنامه اضطراب پنهان اسپیلبرگر بود . سپس داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه22 و تست های آماری تی مستقل، کای اسکور و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری 0/05 تجزیه و تحلیل شد. نتایج : در این مطالعه 340 دانشجو (70.9 درصد مونث و بقیه مذکر) با میانگین سنی 21.5 وارد مطالعه شدند که در این بین 50/9% و 25% به ترتیب در رشته های پرستاری و اتاق عمل و بقیه در رشته مامایی مشغول به تحصیل بودند. میانگین نمره کلی هوش معنوی،اضطراب پنهان به ترتیب (62/13 ±43/37) و (13/6±15/89)بوده که ترتیب بیانگر سطح متوسط و پائین در این متغیر ها میباشند. با استفاده آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین بین هوش معنوی و اضطراب پنهان((r=0/15) (P=0/59 ارتباط آماری غیر مستقیم و غیر معنی دار مشاهده شد .نتیجه گیری : نتایج حاکی از آن است که هر چه میزان هوش معنوی فرد بالاتر باشد ، اضطراب کمتری را تجربه می کند.لذا میتوان با برگزاری کلاس های آموزشی برای دانشجویان و برخی فغالیت ها هوش معنوی را تقویت نمود تا از صدمات جدی که اضطراب بر جسم و روان دانشجویان وارد می اورد جلوگیری کرد.

Keywords:

هوش معنوی , اضطراب پنهان , دانشجویان