بررسی نقش نظام آموزش وپرورش در تربیت شهروندی: ادراکات والدین و متخصصان

آموزش و پرورش به عنوان نهاد رسمی در تعلیم و تربیت هر کشور می باید زمینه توسعه پایدار در همه بخش های اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و ... را فراهم سازد. تربیت شهروندی یکی از مولفه های اساسی در رشد و توسعه هر کشور و از موضوعات مهم در توسعه پایدار در بخش های اجتماعی تلقی می شود که بر سایر بخش تاثیر چشم گیری دارد. این مطالعه با هدف بررسی نقش نظام آموزش و پرورش در تربیت شهروندی دانش آموزان از طریق بررسی ادراکات والدین و متخصصین صورت پذیرفته است. روش مورد استفاده در این پژوهش کیفی از نوع مطالعه موردی است. جامعه مورد مطالعه والدین و معلمین دانش آموزان شهر بیرجند در سال تحصیلی 97-1396 بوده که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس با 22 نفر از والدین و معلمین مصاحبه به عمل آمده است. ابزار پژوهش در این تحقیق مصاحبه نیمه ساختار یافته بوده که نتایج حاصل از مصاحبه با استفاده از کدگذاری باز و محوری مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که مصاحبه شوندگان بر این باورند که آموزش و پرورش در ایجاد و پرورش دانش و مهارت های ویژه شهروندی عملکرد خوبی داشته است. اما نتوانسته است نگرش های ویژه شهروندی را در دانش آموزان ایجاد کند.

بررسی نقش نظام آموزش وپرورش در تربیت شهروندی: ادراکات والدین و متخصصان Keywords:

آموزش و پرورش , تربیت شهروندی , والدین , متخصصان , دانش آموزان