چگونه توانستم پرخاشگری را در مینا کاهش دهم
Publish place: Fifth Scientific Research Conference From the Teacher
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 803
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP05_062
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
Abstract:
توانایی اداره و هدایت کلاس بخش مهمی از کار هر معلم و کلاس بستر مناسبی برای یادگیری و آموزش است به نظر می رسد معلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دو مهارت نیاز دارد : یکی برقراری ارتباط موثر و مثبت با دانش آموزان و دیگری مدیریت کلاس. برای ایجاد جوی آرام در کلاس یکی از راهبردها پیشگیری از رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس است.روانشنان اجتماعی عمل پرخاشگرانه را رفتار آگاهانه ای تعریف می کنند که هدفش اعمال درد و رنج جسمانی یا روانی باشد. پرخاشگری تمایل نسبتا دائم به ابراز رفتارهای توام با پرخاش از سوی فرد در موقعیت های مختلف است در این پژوهش سعی بر این شده که میزان رفتارهای پرخاشگرانه یکی از دانش آموزان (مینا) کاهش یابد.
Keywords:
Authors
راضیه حیدری
کارشناسی ارشد، زیست شناسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه ام السلمه